成为我们中的一员|学校分会与志愿服务
成为我们中的一员

和我们一起建设 WYE

有三个清晰的参与方向:建立或加入学校分会、通过有明确职责的项目岗位参与志愿服务,或申请暑期 Evanston 联合实习项目。三个方向的申请均在 WYE Team 团队入口注册后提交,经独立审核参与,所有岗位资格、职责和记录要求保持真实、明确。

学校分会:volunteer@worldyoungeconomist.org 项目岗位与暑期实习:volunteer@worldyoungeconomist.org 账号与注册:membership@worldyoungeconomist.org

写信时请写明姓名、学校、想参与的方向与可投入时间;正式申请仍须通过 WYE Team 注册后提交,邮件用于咨询与材料补充。

方向一

学校分会

建立、加入或协助运营学校内的经济讨论、写作与研究社群。分会可以组织经济阅读、时事讨论、写作、数据活动和研究展示。

了解学校分会 注册并提交分会申请 →
学校社区讨论
真实项目协作
方向二

志愿服务与项目岗位

参与编辑、研究、活动、资源、传播、社区拓展和分会协调等有明确职责的项目。所有岗位均有负责人、预期成果和真实的活动记录;部分岗位可能开放补贴或对符合条件的真实岗位提供 CPT / OPT 材料支持。

了解项目岗位 注册并提交岗位申请 →
方向三

暑期 Evanston 联合实习项目

每年夏季在美国伊利诺伊州 Evanston 举办的线下联合实习:学生以研究助理、编辑助理或项目助理的身份,在导师带领下推进一项真实的经济学研究或出版任务,同时使用当地的学术与校园资源。项目采取小规模、密集协作的形式,成果会进入 WYE 的公开出版或资源库。

  • 周期:暑期 6–8 周(具体日期以当年公告为准)
  • 形式:线下驻地为主,配合远程协作会议
  • 产出:一份可署名的研究稿件、数据集或公开资源
  • 记录:完整的工作日志与导师评估;符合条件者提供 CPT / OPT 材料支持
图书馆内的自习与查阅空间
驻地期间可使用的资源

除研究工作本身,项目会协助参与者使用 Evanston 当地的学术与校园资源。具体开放范围与名额每年不同,以当年公告与合作方规定为准。

西北大学图书馆

在项目安排的时段内进入西北大学(Northwestern University)图书馆自习与查阅纸本馆藏,包括经济学、社会科学与政府文献区。数据库与电子资源的使用范围受校方权限限制,项目会在行前说明清楚哪些可用、哪些需要替代方案。

密歇根湖帆船课

Evanston 紧邻密歇根湖,项目在周末安排初级帆船课程:从基础操帆、风向判断到小型双人船实操,由持证教练带课,含安全装备与救生衣。零基础可参加,需会游泳并签署安全协议;名额有限,按报名顺序安排。

讲座、研讨与访谈

夏季公开讲座、研讨班与研究者访谈;参与者需就每场活动提交一页笔记,作为研究日志的一部分。部分场次会录音并整理成公开资源。

住宿、通勤与生活

项目协助集中安排暑期住宿与通勤方案,并提供当地生活、就近餐饮和芝加哥城内交通的行前说明。住宿安排与补贴额度在录用通知中一并写明,不含隐性收费。

实习补贴 金额以录取通知为准
生活补贴
餐饮与本地交通补贴,每人 300 美元以内,按实际驻地周数发放。
工作补贴
完成岗位职责与工作日志者,可获 800 美元实习工作补贴。
发放方式
由 WYE 直接支付或凭票据报销,不经个人转账;发放节点写在录用通知里。
不含
往返机票、住宿费、个人保险与签证相关费用;无隐性收费,各项在录用通知中逐项列明。

图书馆权限、帆船课名额与住宿安排以每年正式公告为准。项目与岗位问题可写信到 volunteer@worldyoungeconomist.org;需要 CPT / OPT 材料支持的同学请在信中写明学校与时间安排。

独立环节

从学习者到教学团队

这条路径独立于上面三个方向:先在 WYE 的项目里完成学习与作品,通过内部认证后担任助教,再逐步承担独立带课与培训新助教的职责。它是 WYE 内部教学岗位与全职岗位的主要来源——不是承诺录用,而是把「能不能教」这件事变成有记录、可核实的过程。

01完成项目学习

走完一条完整路径:论文竞赛、发表路径、项目岗位或暑期实习中的任一项,并留下一份可署名的成稿或公开资源。

02通过认证

完成教学基础训练并接受一次评审:一节试讲、一份批改样例、一次学术诚信与行为规范测评。通过后记入个人档案。

03加入教学团队

以助教身份带写作工作坊、数据小组或评阅稿件,接受课时记录与学员反馈。表现稳定者可独立带课并参与教案编写。

04为全职做铺垫

累积的课时、评价与作品构成申请 WYE 教研、编辑或项目全职岗位的材料基础。岗位公开招聘,认证不等于录用。

留学生的实践训练与身份规划

如果你持 F-1 身份,教学与项目岗位可能需要相应的工作授权。下面是三段授权的关系与常见时间线;任何工作在获得授权前都不能开始。

CPT|在读期间

由学校 DSO 授权,须与专业直接相关,通常需要课程学分或专业要求支撑。学期中一般限每周 20 小时以内,正式年度假期可全职。授权写在 I-20 上,拿到后才能开始工作。

OPT|毕业前后 12 个月

向 USCIS 申请并等待 EAD 卡,须在卡上生效日之后才能工作。申请窗口通常在毕业前 90 天至毕业后 60 天之间,尽早提交以避免审理延误吃掉可用时间;失业天数有上限。

STEM OPT|再延 24 个月

符合条件的 STEM 学位可在 12 个月 OPT 之上申请 24 个月延期,合计约三年。需要雇主参与 E-Verify、提交 I-983 培训计划并接受年度考核;须在当前 OPT 到期前提交。

三年三次:H-1B 抽签的时间账

STEM 毕业生把 12 + 24 个月用满,理论上可以赶上三个抽签季(每年三月注册、十月生效)。把这三次机会用满,靠的是提前排时间,而不是临时找雇主。

第一次|毕业当年或次年三月:只有在三月前已入职、且雇主愿意提交注册,才算真正拥有这次机会。求职节奏要往前推半年。
第二次|次年三月:此时应已提交或获批 STEM 延期。中签者若 OPT 在十月一日前到期,通常可依 cap-gap 衔接至生效日。
第三次|第三年三月:最后一次机会,须确认 24 个月延期覆盖到当年十月。此前就该并行考虑备选:换雇主、读第二学位、O-1/EB 类别或回到本国及第三国的岗位。
全程要守的三件事:雇主须支持申请并配合 E-Verify 与 I-983;每次换工作、换地址都要按期更新 SEVIS;失业天数累计不能超过上限。

免责声明:以上为一般性信息,不构成法律或移民建议,规则与时限可能变动。任何申请都请先与学校 DSO 或持牌移民律师确认,并以 USCIS、SEVP 的最新公告为准。WYE 不代办任何签证或工作授权。

查看 CPT / OPT 完整指南 注册并申请教学团队认证 →
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